Richard Beecroft Amy van Veen

Dr. Richard Beecroft

  • Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS)
    Postfach 3640
    76021 Karlsruhe

Inhaltliche Schwerpunkte

  • Forschung, Bildung und Transformation in Realexerimenten und -laboren
  • Transdisziplinäre und transformative Methoden
  • Nachhaltigkeitsforschung und Technology Assessment
  • Futuring und Design in partizipativen Settings
  • Transformative Bildung

Aktuelle Projekte

Gremien und Mitgliedschaften

  • Netzwerk Reallabore der Nachhaltigkeit
  • STRN
  • Netzwerk TA

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Beruflicher Werdegang

seit 2024 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, ITAS
2022 - 2023 Vertretung der Professur für Technik, Philosophie und Nachhaltigkeit, Hochschule Darmstadt
2019 Promotion in Nachhaltigkeitswissenschaften (Dr. phil.), Leuphana Universität Lüneburg
2018 - 2025 Geschäftsführer, KIT-Zentrum Mensch und Technik, KIT
2015 - 2018 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, ITAS
2009 - 2015 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Sozial- und Kulturwissenschaftliches Begleitstudium Hochschule Darmstadt
2003 - 2008 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Interdisziplinäre Arbeitsgruppe Naturwissenschaft, Technik und Sicherheit (IANUS), Technische Universität Darmstadt
1997 - 2003 Studium Materialwissenschaft (Dipl.-Ing.), sowie Pädagogik und Philosophie, Technische Universität Darmstadt

Ausgewählte Publikationen

Schaepke, N.; Beecroft, R.; (...); Parodi, O. (2024)
Gaining deep leverage? Reflecting and shaping real-world lab impacts through leverage points, GAIA 33, pp.116-124
https://doi.org/10.14512/gaia.33.S1.17

Beecroft, R. (2023)
Real-world Labs as transdisciplinary learning environments. In: R. J. Lawrence (Ed.): Handbook of Transdisciplinarity: Global Perspectives, Edward Elgar, 214–229
https://doi.org/10.4337/9781802207835.00022

Jossin, J.; Voigt, A.; Godlewsky, T.; Beecroft, R. et al. (2023)
Toolbox für Xtopien, Universität Kassel
https://doi.org/10.17170/KOBRA-202309278811

Beecroft, R. (2020)
Das Reallabor als transdisziplinärer Rahmen zur Unterstützung und Vernetzung von Lernzyklen, Dissertationsschrift, Leuphana Universität Lüneburg
https://doi.org/10.48548/pubdata-609

Beecroft, R.; Trenks, H.; Rhodius, R.; Benighaus, C.; Parodi, O. (2018)
Reallabore als Rahmen transformativer und transdisziplinärer Forschung: Ziele und Designprinzipien. In: Defila, R., Di Giulio, A. (Hg.) Transdisziplinär und transformativ forschen. Springer VS, Wiesbaden
https://doi.org/10.1007/978-3-658-21530-9_4

Publikationen


2024
Zeitschriftenaufsätze
Schäpke, N.; Beecroft, R.; Wanner, M.; Wagner, F.; Rhodius, R.; Laborgne, P.; Parodi, O.
Gaining deep leverage? Reflecting and shaping real-world lab impacts through leverage points
2024. GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society, 33 (1), 116 – 124. doi:10.14512/gaia.33.S1.17 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Schäpke, N.; Wagner, F.; Beecroft, R.; Rhodius, R.; Laborgne, P.; Wanner, M.; Parodi, O.
Impacts of real-world labs in sustainability transformations: Forms of impacts, creation strategies, challenges, and methodological advances
2024. GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society, 33 (1), 4 – 9. doi:10.14512/gaia.33.S1.2 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Vorträge
Fricke, A.; König, A.; Beecroft, R.; Seebacher, A.
Der Selbstexperimente-Generator für eine nachhaltigere Lebensweise
2024. "Reallabore – ExperimentierRäume für den Weg in eine nachhaltige Gesellschaft" (2024), Dresden, Deutschland, 11.–12. April 2024 
Ober, S.; Seebacher, A.; Kruse, A.; Bauer, S.; Radke, L.; Beecroft, R.; Zefferer, J.
Mobile partizipative Infrastrukturen der Reallaborarbeit
2024. "Reallabore – ExperimentierRäume für den Weg in eine nachhaltige Gesellschaft" (2024), Dresden, Deutschland, 11.–12. April 2024 
Poster
Trenks, H.; Beecroft, R.
Mit Nachhaltigkeits-Selbstexperimenten transformative Forschung und Bildung im Reallabor verbinden. Selbstexperimente als Instrument zur Förderung von Schlüsselkompetenzen für Nachhaltigkeit?
2024. "Reallabore – ExperimentierRäume für den Weg in eine nachhaltige Gesellschaft" (2024), Dresden, Deutschland, 11.–12. April 2024 
2022
Vorträge
Albiez, M.; Beecroft, R.; Bögel, P.; Fricke, A.; Klocker, P.; Laborgne, P.; Meyer-Soylu, S.; Ober, S.; Stelzer, V.; Trenks, H.; Wagner, F.; Wendeberg, E.
Neue Betreiligungsformate und Diversität
2022. tF-Symposium: Lösungen entwickeln und erproben (2022), Online, 17. März 2022 
Albiez, M.; Beecroft, R.; Bögel, P.; Fricke, A.; Klöcker, P.; Laborgne, P.; Meyer-Soylu, S.; Ober, S.; Stelzer, V.; Trenks, H.; Wagner, F.; Wendeberg, E.
Neue Beteiligungsformate und Diversität
2022. tF-Symposium: Lösungen entwickeln und erproben (2022), Online, 17. März 2022 
Albiez, M.; Beecroft, R.; Bögel, P.; Fricke, A.; Klöcker, P.; Laborgne, P.; Ober, S.; Trenks, H.; Wagner, F.; Wendeberg, E.
Neue Beteiligungsformate und Diversität
2022. Nachhaltig wirken: Reallabore in der Transformation (2022), Karlsruhe, Deutschland, 2.–3. Juni 2022 
Laborgne, P.; Kloecker, P.; Stelzer, F.; Bögel, P.; Beecroft, R.
Dual Mode participation- Window of Opportunity for Inclusive Real-World Labs
2022. Corona Crisis and Beyond – Perspectives for Science, Scholarship and Society (2022), Hannover, Deutschland, 5.–7. Dezember 2022 
Laborgne, P.; Meyer-Soylu, S.; Ober, S.; Stelzer, V.; Trenks, H.; Wagner, F.; Wendeberg, E.; Albiez, M.; Beecroft, R.; Bögel, P.; Fricke, A.; Klöcker, P.; Parodi, O.
Auf der Suche nach Wegen einer inklusiven Gestaltung der sozial-ökologischen Transformation
2022. Alumni-Salon: Sozial-Ökologische Transformation (2022), Berlin, Deutschland, 19. November 2022 
Laborgne, P.; Wagner, F.; Albiez, M.; Bögel, P.; Beecroft, R.; Klöcker, P.
„Dual Mode Partizipation“ Die Pandemie als Möglichkeitsfenster für Methodeninnovationen in Reallaboren
2022. Nachhaltig wirken: Reallabore in der Transformation (2022), Karlsruhe, Deutschland, 2.–3. Juni 2022 
Ober, S.; Beecroft, R.; Benighaus, C.; Szaguhn, M.; Seebacher, A.
Das Mobile Partizipationslabor "MobiLab": Welche Rahmung dient transdisziplinäre und transformativen Methoden (Workshop)
2022. Nachhaltig wirken: Reallabore in der Transformation (2022), Karlsruhe, Deutschland, 2.–3. Juni 2022 
Parodi, O.; Bögel, P.; Beecroft, R.; Seebacher, A.; Wagner, F.
Reallabore der nächsten Generation: für einen nachhaltigen und reflexiven Umgang mit technologischen Innovationen
2022. Nachhaltig wirken: Reallabore in der Transformation (2022), Karlsruhe, Deutschland, 2.–3. Juni 2022 
Poster
Seebacher, A.; Szaguhn, M.; Benighaus, C.; Beecroft, R.; Ober, S.
Das mobile Partizipationslabor: Ein Tiny House als transdisziplinäre und transformative Forschungsinfrastruktur
2022. Nachhaltig wirken: Reallabore in der Transformation (2022), Karlsruhe, Deutschland, 2.–3. Juni 2022 
Wissenschaftskommunikation im Internet
Ober, S.; Beecroft, R.
Themen Nachhaltigkeit, Klima und Demokratie treffen auf Karlsruher
2022 
Sonstiges
Fricke, A.; Beecroft, R.; König, A.; Ober, S.; Sterrer, J.
Selbstexperiment to go – Dein Selbstversuch für ein nachhaltigeres Leben
2022 
Fricke, A.; Ober, S.; Beecroft, R.; Winkle, A.-K.; Richter, L.; Laborgne, P.; Sterrer, J.; Seebacher, A.
Wie gestalten wir eine lebenswerte Zukunft? Experimentieren im Reallabor für Nachhaltigkeit
2022 
2021
Buchaufsätze
Parodi, O.; Beecroft, R.
Reallabore als Möglichkeitsraum und Rahmen für Technikfolgenabschätzung
2021. Technikfolgenabschätzung. Hrsg.: S. Böschen; A. Grunwald; B.-J. Krings; C. Rösch, 374–388, Nomos Verlagsgesellschaft. doi:10.5771/9783748901990-374 
Parodi, O.; Beecroft, R.; Albiez, M.; Böschen, S.; Defila, R.; Di Giulio, A.; Seebacher, A.
Wer partizipiert woran – und mit welchen Folgen? Erkenntnisse aus der transdisziplinären und transformativen Forschung
2021. Gesellschaftliche Transformationen. Hrsg.: R. Lindner, 199–218, Nomos Verlagsgesellschaft. doi:10.5771/9783748901556-199 
Zeitschriftenaufsätze
Benighaus, C.; Beecroft, R.
International Transdisciplinarity Conference 2021 - Creating spaces and cultivating mindsets for learning and experimentation
2021. Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis, 30 (3), 82–83. doi:10.14512/tatup.30.3.82 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Wäsche, H.; Beecroft, R.; Trenks, H.; Seebacher, A.; Parodi, O.
Transdisciplinary sport and physical activity development in urban real-world labs
2021. International Journal of Sports Marketing and Sponsorship, 22 (4), 816–833. doi:10.1108/IJSMS-05-2020-0081 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Vorträge
Albiez, M.; Beecroft, R.; Fricke, A.
Was ist normal? Experimentieren mit der Normalität
2021. 9. Großer Konvent der Schader-Stiftung "Normalität als Experiment" (2021), Darmstadt, Deutschland, 29. Oktober 2021 
2020
Vorträge
Trenks, H.; Beecroft, R.; Waitz, C.; Parodi, O.; Fricke, A.; Seebacher, A.; Meyer-Soylu, S.
Selbstexperimente – persönliche Transformation mit Hebelwirkung?
2020. Degrowth Vienna 2020 - Strategies for Social-Ecological Transformation (Online Event 2020), Wien, Österreich, 29. Mai–1. Juni 2020 
Poster
Beecroft, R.; Trenks, H.
Self-Experiments as a New Tool for Transformative Research and Education
2020. 11th International Sustainability Transition conference (IST 2020), Wien, Österreich, 18.–21. August 2020 
2019
Zeitschriftenaufsätze
Keeler, L. W.; Beaudoin, F.; Wiek, A.; John, B.; Lerner, A. M.; Beecroft, R.; Tamm, K.; Seebacher, A.; Lang, D. J.; Kay, B.; Forrest, N.
Building actor-centric transformative capacity through city-university partnerships
2019. Ambio, 48 (5), 529–538. doi:10.1007/s13280-018-1117-9 
Parodi, O.; Seebacher, A.; Albiez, M.; Beecroft, R.; Fricke, A.; Herfs, L.; Meyer-Soylu, S.; Stelzer, V.; Trenks, H.; Wagner, F.; Waitz, C.
Das Format ,,Reallabor“ weiterentwickeln: Best-Practice-Beispiel Karlsruher Transformationszentrum
2019. Gaia, 28 (3), 322–323. doi:10.14512/gaia.28.3.17 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Vorträge
Trenks, H.; Fricke, A.; Beecroft, R.
Reallabore an der Schnittstelle zwischen Hochschule und Gesellschaft - Formate und Potentiale
2019. Symposium: "Lehre – Transfer – Innovation: Die Rolle der Hochschule in der Gesellschaft" (2019), Pforzheim, Deutschland, 17. Januar 2019 
Sonstiges
Albiez, M.; Stelzer, V.; Parodi, O.; Herfs, L.; Beecroft, R.; Seebacher, A.; Grebhahn, A.
Energietransformation im Dialog. Vom Reallabor zum Karlsruher Transformationszentrum. Faltblatt zum Projekt
2019 
2018
Buchaufsätze
Beecroft, R.; Trenks, H.; Rhodius, R.; Benighaus, C.; Parodi, O.
Reallabore als Rahmen transformativer und transdisziplinärer Forschung: Ziele und Designprinzipien
2018. Transdisziplinär und transformativ forschen : Eine Methodensammlung. Hrsg.: R. Defila, 75–100, VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi:10.1007/978-3-658-21530-9_4 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Vorträge
Trenks, H.; Beecroft, R.
Facilitating innovation in a real-world lab
2018. Core Course Social Enterprise and Social Innovation (2018), Stadt Luxemburg, Luxemburg, 13. November 2018 
2017
Buchaufsätze
Beecroft, R.
Nukleare Katastrophenszenarien als Herausforderung für die Ingenieursausbildung - Hochschuldidaktische Potenziale der Technikfolgenabschätzung
2017. Nach Fukushima? Zur erziehungs- und bildungstheoretischen Reflexion atomarer Katastrophen: Internationale Perspektiven Hrsg.: L. Wigger, 151–162, Klinkhardt 
Zeitschriftenaufsätze
Parodi, O.; Beecroft, R.; Albiez, M.; Quint, A.; Seebacher, A.; Tamm, K.; Waitz, C.
The ABC of real-world lab methodology. From ’action research’ to ’participation’ and beyond
2017. Trialog, 3-4 (Oktober), 74–82 
Vorträge
Beecroft, R.
Nachhaltigkeit ..... und wie man sie erforscht
2017. Leibnizkolleg Tübingen, 21.April 2017 
Beecroft, R.
Nachhaltigkeitsspaziergang Karlsruhe: Ein transdisziplinäres Projektseminar
2017. ZAK-Kollegiumstreffen, Karlsruhe, 18.07.2017 
Beecroft, R.; Singer-Brodowski, M.; Parodi, O.
Real world laboratories as educational settings - A methodological-didactical reconstruction
2017. 8th International "Interdisciplinary Sustainability Transitions" Conference, Göteborg, S, June 18.-21, 2017 
2016
Zeitschriftenaufsätze
Beecroft, R.
Ein Naturbegriff für die Technikfolgenabschätzung
2016. Technikfolgenabschätzung, Theorie und Praxis, 25 (1), 78–82. doi:10.14512/tatup.25.1.78 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Parodi, O.; Albiez, M.; Beecroft, R.; Meyer-Soylu, S.; Quint, A.; Seebacher, A.; Trenks, H.; Waitz, C.
Das Konzept ,Reallabor’ schärfen. Ein Zwischenruf des Reallabor 131: KIT findet Stadt
2016. Gaia, 25 (4), 284–285. doi:10.14512/gaia.25.4.11 
Parodi, O.; Beecroft, R.; Albiez, M.; Quint, A.; Seebacher, A.; Tamm, K.; Waitz, C.
Von ’Aktionsforschung’ bis ’Zielkonflikte’ : Schlüsselbegriffe der Reallaborfoschung
2016. Technikfolgenabschätzung, Theorie und Praxis, 25 (3), 9–18. doi:10.14512/tatup.25.3.9 VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 
Vorträge
Seebacher, A.; Waitz, C.; Parodi, O.; Beecroft, R.
Communication, trust, and time, at urban transition lab 131
2016. International Sustainability Transition Conference (IST 2016), Wuppertal, September 6-9, 2016 
Poster
Parodi, O.; Waitz, C.; Beecroft, R.
Struktur des ’Reallabor 131 - KIT findet Stadt’
2016. 2nd German Future Earth Summit (2016), Berlin, Deutschland, 28.–29. Januar 2016 
Parodi, O.; Waitz, C.; Beecroft, R.
Reallabor 131 - KIT findet Stadt. Struktur des Reallabors
2016. 2nd German Future Earth Summit (2016), Berlin, Deutschland, 28.–29. Januar 2016 
Tamm, K.; Parodi, O.; Beecroft, R.; Albiez, M.
Bildung im Grenzbereich von Wissenschaft und Gesellschaft: Die Karlsruher Schule der Nachhaltigkeit
2016. 2nd German Future Earth Summit (2016), Berlin, Deutschland, 28.–29. Januar 2016 
Tamm, K.; Parodi, O.; Beecroft, R.; Albiez, M.
Die Karlsruher Schule der Nachhaltigkeit
2016. 2nd German Future Earth Summit (2016), Berlin, Deutschland, 28.–29. Januar 2016 
2015
Proceedingsbeiträge
Wäsche, H.; Beecroft, R.; Parodi, O.
Transdisziplinarität als Forschungsansatz einer integrierten Bewegungsraum- und Stadtentwicklung
2015. Moving Minds - Crossing Boundaries in Sport Science - 22. dvs-Hochschultag, AK der Kommission Sport und Raum: Raumgrenzen öffnen: ein interdisziplinärer Blick auf Bewegungsräume, Mainz, 30. September - 2. Oktober 2015. Hrsg.: T. Könecke, 106, Feldhaus 
Wäsche, H.; Beecroft, R.; Parodi, O.
Sport- und Bewegungsraumentwicklung in urbanen Reallaboren: Ein transdsziplinärer Ansatz
2015. Städtische Freiräume für Sport, Spiel und Bewegung : 8. Jahrestagung der dvs Kommission ’Sport und Raum’, Mannheim, 29. - 30. September 2014. Hrsg.: R. S. Kähler, 163–174, Feldhaus 
Vorträge
Beecroft, R.
Variationen über das Verhältnis von transdisziplnärer Forschung und Lehre
2015. Nachhaltigkeit und Bildung für eine nachhaltige Entwicklug : Vortragsreihe über Nachhaltigkeit/BNE in Schule, Hochschule und Gesellschaft, Pädagogische Hochschule, Heidelberg, 11.Juni 2015 
Beecroft, R.; Parodi, O.
Die Karlsruher Schule der Nachhaltigkeit. Bildung im Kontext transdisziplinärer Nachhaltigkeitsforschung
2015. Innovative Lehrmethoden im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung, Karlsruhe, 13.Mai 2015 
Beecroft, R.; Schmidt, J. C.
Transdisciplinary method development through education. The example of scenario mapping
2015. Internationale ITD-Conference 2015 ’Sustainability and Health’, Basel, CH, September 8-10, 2015 
Beecroft, R.; Schmidt, J. C.
Scenario mapping as a ’third way’ of scenario thinking
2015. 1st International Conference on Anticipation, Trento, I, November 5-7, 2015 
Beecroft, R.
Variationen über das Verhältnis von Transdisziplinärer Forschung und Lehre disziplinärer Nachhaltigkeitsforschung
2015. Kolloquiums Nachhaltigkeit und Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung (2015), Heidelberg, Deutschland, 11. Juni 2015 
Poster
Sahinol, M.; Beecroft, R.; Kosow, H.; Langen, N.; Schermesser, M.; Späth, P.; Stoppenbrinck, K.
Responsible research and innovation (RRI) - konzeptuelle Grundlagen
2015. Herbsttagung der Sektion Organisationssoziologie, TU Berlin (2015), Berlin, Deutschland, 26.–27. November 2015 
2014
Vorträge
Beecroft, R.
Zukünftige Katastrophen denken lernen. Didaktische Überlegungen zur Thematisierung nuklearer Katastrophen in der Ingenieursausbildung
2014. Tagung ’Erziehung und Bildung in Zeiten atomarer Katastrophen’, Essen, 28.November 2014 
Parodi, O.; Beecroft, R.; Albiez, M.
Karlsruher Schule der Nachhaltigkeit
2014. Vortr.: Austauschtreffen von IQF-Projekten für Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Baden-Württemberg, Tübingen, 29. Juli 2014 
2012
Buchaufsätze
Beecroft, R.; Dusseldorp, M.
Technikfolgen abschätzen lehren - Bildungspotenziale transdisziplinärer Methoden. Zur Einführung
2012. Dusseldorp, M. [Hrsg.] Technikfolgen abschätzen lernen : Bildungspotenziale transdisziplinärer Methoden Wiesbaden : Springer VS, 2012, 11–35 
Poster
Parodi, O.; Quint, A.; Seebacher, A.; Beecroft, R.
Degrowth in one square kilometer
2012. 3rd Internat.Conf.on Degrowth, Ecological Sustainability and Social Equity, Venezia, I, September 19-23, 2012 
2011
Vorträge
Parodi, O.; Beecroft, R.
The school of sustainability
2011. Higher Education for Sustainable Development : Moving the Agenda Forward ; Conf., Lüneburg, September 14-16, 2011 
2009
Zeitschriftenaufsätze
Beecroft, R.; Dusseldorp, M.
TA als Bildung: Ansatzpunkte für Methodologie und Lehre
2009. Technikfolgenabschätzung, Theorie und Praxis, 18 (3), 55–64 
Dusseldorp, M.; Beecroft, R.; Moniz, A. B.
Technology assessment and education: Introduction [Technikfolgenabschätzung und Bildung: Einführung]
2009. Technikfolgenabschätzung, Theorie und Praxis, 18 (3), 4–8 
2008
Vorträge
Dusseldorp, M.; Beecroft, R.; Finckh, R.
Problem framing as a Bridge between transdisciplinary teaching and research - Algae for bioenergy generation (case study)
2008. Problem Framing in Inter- and Transdisciplinary Research - Collegium Helveticum (td-conference 2008), Zürich, Schweiz, 27.–28. November 2008 
Poster
Beecroft, R.; Dusseldorp, M.
Transdisziplinäre Forschung simulieren und reflektieren: Das “Planspiel TA” zu Energietechnologien
2008. 2. Carl-Friedrich von Weizsäcker Forum - “Verantwortung lehren und lernen - Eine unangenommene Herausforderung?" (2008), Hamburg, Deutschland, 17.–18. Oktober 2008 
Dusseldorp, M.; Beecroft, R.
Erfahrungen mit drei Projektseminaren “Planspiel TA”
2008. 2. Carl-Friedrich von Weizsäcker Forum - “Verantwortung lehren und lernen - Eine unangenommene Herausforderung?" (2008), Hamburg, Deutschland, 17.–18. Oktober 2008