Das Projekt Transdisziplinäre und transformative Nachhaltigkeitsbildung (TTNB) des Innovationscampus Nachhaltigkeit (ICN) hat zum Ziel, Nachhaltigkeitsbildung an Hochschulen in Baden-Württemberg zu stärken und zu etablieren. Transdisziplinäre und transformative Bildung schult Studierende darin, mit Praxispartnern und Forschenden an innovativen Lösungen für konkrete Nachhaltigkeitsprobleme zu arbeiten. Hierfür werden in den nächsten zwei Jahren neun Maßnahmen an ausgewählten Hochschulen in Baden-Württemberg realisiert.

Übersicht über die Maßnahmen

(1) Digitale Lehr-Lern-Labore (DLLL): Diese Maßnahme erschließt vorhandene Labore für die transdisziplinäre und transformative Lehre und entwickelt neue Lehrkonzepte (für Lehrende) sowie neue digitale und z. T. KI-basierte Lehr- und Lernformate für das Arbeiten an innovativen Nachhaltigkeitslösungen. Hochschulen erhalten Anleitungen und Schulungen bei der Verschränkung von DLLL und Nachhaltigkeitsbildung.

(2) TransImpactHubs: Diese Maßnahme richtet dauerhafte Schnittstellen zwischen Hochschulen und der lokalen (Stadt-)Gesellschaft ein, damit in Zukunft Forschung, Lehre und Praxis vermehrt gemeinsam und synergetisch (in gemeinsamen Lehrformaten) Nachhaltigkeitslösungen entwickeln können.

(3) Vernetzte Projektseminare und Selbstexperimente: Diese Maßnahme konzipiert und führt praxisorientierte Projektseminare durch, bei denen Studierende verschiedener Studiengänge in Kooperation mit Praxisvertreter*innen Problemlösungskompetenzen erwerben und gleichzeitig gesellschaftlichen Impact erzeugen.

Parallel dazu werden Lehrende und Studierende in Selbstexperimenten angeleitet, die Nachhaltigkeitstransformation individuell erlebbar werden lassen.

(4) Nachhaltigkeitslehr- und -lernangebote „to go“: Diese Maßnahme stellt in verschiedenen Medien (analog, digital, hybrid) fachübergreifend leicht zugängliche Einführungen, Übungen und andere Lehrformate lösungsorientierter Nachhaltigkeitsbildung und transdisziplinärer Zusammenarbeit bereit.

(5) Winter School Sustainability: Diese Maßnahme pilotiert eine (internationale) Winter School zur transformativen Nachhaltigkeitsforschung. Sie vermittelt angehenden Nachhaltigkeitswissenschaftler*innen die methodischen Grundlagen und das praktische Vorgehen lösungsorientierter Forschung zu Nachhaltigkeitsinnovationen.

Eine Informationskampagne und ein Lehrpreis schaffen Aufmerksamkeit für transdisziplinäre und transformative Nachhaltigkeitsbildung, eine Plattform „Studium & Lehre für Nachhaltigkeit Baden-Württemberg“ soll die Koordination nachhaltigkeitsorientierter Lehre der Hochschulen stärken und Fellowships sollen Lehrenden in Baden-Württemberg Unterstützung bieten, damit sie eigene Ideen zu innovativen Lehrprojekten entwickeln und umsetzen können. Ein für 2027 geplanter Kongress wird Einblicke in die Projektergebnisse geben und den Dialog mit internationalen Vorreitern der transformativen Nachhaltigkeitsbildung stärken.

Das ITAS übernimmt die Co-Projektleitung seitens des KIT und ist federführend an der Konzeption aller Maßnahmen beteiligt. Es arbeitet dabei in enger Kooperation mit der Forschungsgruppe Transformative Nachhaltigkeitswissenschaft der Universität Freiburg. Die Organisation der Pilotierungsphase am KIT und die Kommunikation in die Hochschullandschaft Baden-Württembergs sind weitere zentrale Aufgaben.

Der Innovationscampus Nachhaltigkeit (ICN) ist eine Einrichtung des Karlsruher Instituts für Technologie und der Universität Freiburg. Er wird vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg finanziert. Als Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Praxis unterstützt er transdisziplinäre Forschungs-, Entwicklungs- und Bildungsprojekte zur Nachhaltigkeitstransformation und initiiert entsprechende Innovationsökosysteme. Schwerpunktthemen sind Klimaschutz, Ressourcenschonung und Wellbeing.

Das Projekt TTNB wird im Rahmen des „Zukunftsvertrags Studium und Lehre stärken“ von Bund und Ländern gefördert.

Tel.: 0721 608-23213
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