KuNaH-T – Realexperimente transformativer Lern- und Forschungsprozesse für eine Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen – Transferphase. Teilprojekt: KdN-Attaché-Ausbildung

Projektbeschreibung

Das Folgeprojekt von KuNaH zielt in der Transferphase KuNaH-T darauf ab, das in der ersten Förderphase erarbeitete und in Realexperimenten erprobte Konzept der Kultur(en) der Nachhaltigkeit (KdN) an Hochschulen wissenschaftlich fundiert verstetigungs- und transferorientiert weiter zu verbreiten. KdN besteht nicht nur aus sichtbaren spezifischen Maßnahmen, sondern ist – auch in Hochschulen – tief in Routinen und geteilten Annahmen verankert. Darauf aufbauend werden in KuNaH-T fünf Transfermodule entwickelt, um weitere Hochschulen bei der Implementierung von KdN zu unterstützen sowie die deutschsprachige Hochschullandschaft damit zu erreichen.

Das Transfermodul 1 – unter Federführung des KAT – zielt auf die Erarbeitung, Durchführung und Institutionalisierung eines Ausbildungsprogramms für Multiplikatoren ab, durch das an zehn weiteren Hochschulen sowie an drei hochschulübergreifenden Organisationen Personen zu Expert*innen bzw. Botschafter*innen für Kulturen der Nachhaltigkeit, sogenannte KdN-Attachés, ausgebildet werden. Die geschulten KdN-Attachés der Kooperationshochschulen fungieren dann dort mit ihrem erlangten Wissen und ihren Kompetenzen als Change Agents und Multiplikator*innen für Kulturen der Nachhaltigkeit an Hochschulen. Neben der Sensibilisierung für kulturelle Aspekte von Nachhaltigkeit lernen die Schulungsteilnehmer*innen auch den Umgang mit Realexperimenten an Hochschulen.

Außer den Schulungen zu KdN-Attachés werden im Projekt eine frei verfügbare Toolbox für KdN, eine Kommunikations-Guideline für informelle Transformationsprozesse und ein Selbstevaluationstool für Hochschulen zum Erfassen von KdN entwickelt und verbreitet.

Projektübergreifend werden zudem Maßnahmen zur lokalen Verstetigung sowie zur bundesweiten Wissensmobilisierung für eine KdN durchgeführt. Ziel ist es, KdN langfristig in Hochschulstrukturen zu verankern und durch partizipative Netzwerke und Kommunikation wirksam zu machen.

Die im Vorgängerprojekt im Zuge eines Realexperiments von KAT und IRM für das KIT entwickelte und pilotierte Workshopreihe „TransferN“ zur Nachhaltigkeitsschulung von unterschiedlichsten Transferakteuren wird im Zuge des Projekts aufbereitet und für andere Hochschulen zugänglich gemacht.

Publikationen


2026
Buchaufsätze
Steglich, A.; Backhaus, J.; Karow-Kluge, D.; Schreiber, J.; Bürgow, G.; Parodi, O.
Partizipation im Kontext von Reallaborarbeit – Diskurs und Praxis
2026. Praxishandbuch Partizipation in der Wissenschaft. Hrsg.: S. Voigt-Heucke, 147–167, Springer Fachmedien Wiesbaden. doi:10.1007/978-3-658-51093-0_9 
Vorträge
Dusseldorp, M.; Beecroft, R.; Parodi, O.
Technikfolgenabschätzung im Reallabor. Das Projekt „RENATA“
2026. Reallaborkonferenz 2026: Zurück in die Zukunft? Reallabore in Zeiten disruptiven Wandels (2026), Leverkusen, Deutschland, 16.–17. September 2026 
Parodi, O.
Nachhaltigkeit, die Welt und Unterstaudach
2026. Unterstaudacher Kulturherbst (2026), Hofkirchen, Deutschland, 17. Oktober 2026 
Parodi, O.
Wie Reallaborforschung gelingen kann
2026. Institut für Arbeitswissenschaft und Technologiemanagement (IAT) Status-Konferenz (2026), Universität Gießen, 24. September 2026 
Parodi, O.
Zurück auf Vorwärts? Der Abgrund, die Moderne und die Transformation
2026. Reallaborkonferenz 2026: Zurück in die Zukunft? Reallabore in Zeiten disruptiven Wandels (2026), Leverkusen, Deutschland, 16.–17. September 2026 
Parodi, O.; Wendeberg, E.; Laborgne, P.; Wieczorek, W.
Das Amt für Lassen und Loslassen - Eine Einführung
2026. corner@DAS FEST - Klima-Akademie: Klimapodium (2026), Karlsruhe, Deutschland, 25. Juli 2026 
Seebacher, A.
Nachhaltigkeitsforschung im Reallabor: „Quartier Zukunft – Labor Stadt“
2026. Seminar "Sozialwissenschaftliche Methoden der Technikfolgenabschätzung" (2026), Karlsruhe, Deutschland, 12. Februar 2026 
Poster
Mohr, T.; Weihgold, V.; Lübke, J.; Scheiding, C.; Fritz, H.; Fricke, A.; Holst, J.; Potthast, T.
Tools and Methods for a Culture of Sustainability at HEIs
2026. International Conference "Sustainability in Higher Education - Between Transformation and Vibe Shifts" (2026), Berlin, Deutschland, 21.–23. September 2026 
Sonstiges
Seebacher, A.; Albiez, M.; Parodi, O.; Quint, A.; Zimmer-Merkle, S.; Walter, I.
Jak umożliwić zrównoważony rozwój – (Ein Leporello)
2026. (P. Dobroc, Übers.) VolltextVolltext der Publikation als PDF-Dokument 

Kontakt

Annika Fricke, M.Sc.
Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS)
Postfach 3640
76021 Karlsruhe

Tel.: 0721 608-24707
E-Mail