Wanda Wieczorek, M.A.
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin
- Forschungsgruppe „Karlsruher Transformationszentrum für Nachhaltigkeit und Kulturwandel“
- Raum: 407
- Tel.: +49 721 608-26058
- wanda wieczorek ∂does-not-exist.kit edu
Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS)
Postfach 3640
76021 Karlsruhe
Inhaltliche Schwerpunkte
- Kultur der Nachhaltigkeit
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- Reflexive Evaluation und Aktionsforschung
- Partizipation und Teilhabegerechtigkeit in der Kultur
Aktuelle Projekte
- Co-Creation nachhaltiger Transformationen von Lebensmittelversorgungsketten durch kooperative Geschäftsmodelle und Governance (Co-SFSC)
- Dissertation “Kultur der Kreisläufe. Der Kulturbetrieb als Lernumgebung für Klimaschutz, Ressourcenschutz und Circular Economy“
Beruflicher Werdegang
| seit 2013 | Praxisprojekte, Moderation und Evaluation in Kulturvermittlung und Bildung für Nachhaltige Entwicklung, u.a. für silviva, waldMITwirkung, Wir essen was wir ackern, flurkultur, Gutes Gemüse, Zivilarena |
| 2014 - 2017 | Institute for Art Education, Zürcher Hochschule der Künste: Wissenschaftliche Mitarbeit in Projekten für kulturelle Teilhabegerechtigkeit |
| 2010 - 2012 | Institut Futur, Freie Universität Berlin: Projektleitung „ÜberLebenskunst.Schule“, Bildungsprogramm für Kulturschaffende in Bildung für nachhaltige Entwicklung |
| 2005 - 2007 | documenta 12 Kassel: Projektleitung „documenta 12 Beirat“ zur lokalen Verankerung und Beteiligung der Stadtgesellschaft |
| 1999 - 2005 | Magistra Artium Angewandte Kulturwissenschaften an der Leuphana Universität Lüneburg |
Ausgewählte Publikationen
Wieczorek, W.
Kulturvermittlung in der Großen Transformation. Wissensblog der Fachstelle Kulturvermittlung im Kanton Aargau, 2023
Wieczorek, W.
Zurücktreten bitte! Mehr kulturelle Teilhabe durch rationale Kulturvermittlung. München: kopaed, 2018
Wieczorek, W. ; Helbig, S.
Über Lebenskunst.Schule. Institut Futur der Freien Universität Berlin in Kooperation mit der Kulturstiftung des Bundes und dem Haus der Kulturen der Welt Berlin, 2012
Wieczorek, W.; Güleç, A.; Mörsch, C.
Von Kassel lernen. Überlegungen zur Schnittstelle von kultureller und politischer Bildung am Beispiel des documenta 12 Beirat. Art Education Research #5, Jg. 3. Institute for Art Education (IAE) der Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK), 2012