Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS)

Schule der Nachhaltigkeit

Projektbeschreibung

Trotz und wegen des technologischen und wirtschaftlichen Fortschritts in den letzten Jahrzehnten steht die Menschheit vor enormen Herausforderungen: Soziale Gerechtigkeit, wirtschaftliche Entwicklung und Erhaltung des natürlichen und kulturellen Erbes sollen - trotz zunehmender Rohstoffknappheit und Umweltkrisen sowie vielfältiger positiver wie negativer Globalisierungsfolgen - weltweit für künftige Generationen gesichert werden.

Immer deutlicher wird, dass technologischer Fortschritt und ein damit verbundenes Wachsen der Wirtschaftsleistung allein nicht ausreichen werden, eine nachhaltige Entwicklung zu etablieren. Die erkannten und erkennbaren Folgen und Auswirkungen unserer abendländischen Zivilisation stellen diese vielmehr grundsätzlich in Frage. Eine Transformation unserer nicht nachhaltigen Lebensweise in eine Kultur der Nachhaltigkeit tut Not. Dies zu erreichen wird nicht ohne Reflexion, Aufklärung, Bildung für Nachhaltige Entwicklung und der Beschäftigung mit uns selbst möglich sein.

Die Schule der Nachhaltigkeit, getragen von ITAS und dem House of Competence (HoC), bietet transdisziplinäre Angebote für Studierende, Mitarbeiter und Externe zur vertieften Beschäftigung mit dem Thema Nachhaltigkeit. Theoretisch-konzeptionelles Wissen über Nachhaltigkeit wird ebenso vermittelt wie mehr anwendungsorientiertes Wissen und Kompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung. Komplementär hierzu wird versucht, (nicht) nachhaltige Entwicklung erfahrbar und erlebbar zu machen, sowie die je subjektive Wahrnehmung für sich und die Umwelt zu fördern.

Diese Diversität der Ansprüche spiegelt sich in den veschieden(artig)en Bildungsangeboten der Schule wieder. Beispiele sind:

  • Nachhaltigkeit, Menschenbilder und personal skills (Seminar 2011)
  • Mobilität, Infrastruktur, Städtebau für eine nachhaltige Gesellschaft (Sommeruniversität 2011)
  • Green Campus - Der Karlsruher Weg zur nachhaltigen Hochschule (Seminar 2010)
  • Erfrischend nachhaltig - Erlebnis Wasser (Sommeruniversität 2010)
  • Nachhaltige Unternehmen brauchen Mitarbeiter geschult in personaler Nachhaltigkeit (Seminar 2009)
  • Nachhaltigkeit - hautnah (jährliche Vortragsreihe ab 2009)

In der Schule der Nachhaltigkeit soll sowohl der gesellschaftlichen Verantwortung für Umwelt, Mitwelt und Nachwelt als auch der Selbstsorge, der ureigenen Lebensführung nachgegangen werden. Denn nur über die Verknüpfung der gesellschaftlichen mit der individuellen Sphäre kann eine Kultur der Nachhaltigkeit nach und nach Fuß fassen. Neben einer Ethik der Nachhaltigkeit bietet eine Ästhetik der Nachhaltigkeit ein zweites, unabdingbares Standbein der Schule, sind doch Wahrnehmung(sfähigkeit) und Schönheit wichtige Elemente einer erstrebenswerten Zukunft.

Als Pionierunternehmung bedarf die Schule der Nachhaltigkeit auch der Forschung. In begrenztem Umfang wird Fragen zur Verknüpfung der individuellen und kollektiven Sphäre für eine nachhaltige Entwicklung, zum Menschenbild des „homo sustinens“, zu einer angemessenen Ethik und Ästhetik und zur Grundsatzfrage "Kann man nachhaltig sein?" in transdisziplinärer Weise nachgegangen.

In ihrer integralen Ausrichtung widmet sich die Schule (von lat. schola = Muße, Innehalten) der Nachhaltigkeit gleichermaßen mit Kopf, Herz und Hand und leistet damit einen Beitrag für eine humane, lebenswerte Zukunft.

Mit Projektabschluss wurden die Aktivitäten der Schule der Nachhaltigkeit fortgeführt und mit Förderung des MWK Baden-Württemberg unter dem Projektnamen „Karlsruher Schule der Nachhaltigkeit“ erweitert.

Publikationen


2015
Buchaufsätze
Grunwald, A.
The imperative of sustainable development: elements of an ethics of using geo-resources responsibly.
2015. Wyss, M. [Hrsg.] Geoethics : Ethical Challenges and Case Studies in Earth Sciences Amsterdam [u.a.] : Elsevier, 2015, 26–35 
2013
Vorträge
Banse, G.
Neue Medien, kulturelle Praxen und Identitätsbildung.
2013. CULTMEDIA-Jahrestagung, Potsdam, 22.-25. September 2013 
Parodi, O.
Nachhaltigkeit als Weisheitslehre? - Personale Nachhaltigkeit als Schnittstelle zum Yoga?.
2013. Reihe “Yoga für den Westen? Wie kann eine alte indische Weisheitslehre in unserem modernen Leben wirken?” (2013), Karlsruhe, Deutschland, 12. Dezember 2013 
Parodi, O.
Die anderen Seiten der Nachhaltigkeit - Eine Einführung.
2013. Vortrag im Rahmen des Seminars ’Zu Tisch! Essen in Zeiten der Nachhaltigkeit’, Karlsruhe, 5. November 2013 
2012
Vorträge
Kopfmüller, J.
Sustainable development: universal or contextual guiding principle?.
2012. Strategies for Sustainability : Institutional and Organisational Changes ; 3rd Internat.Sustainability Conf., Basel, CH, August 29-31, 2012 
Kopfmüller, J.; Barton, J.
Strategic integrative planning for sustainable metropolitain development: the case of Santiago de Chile.
2012. 32nd Internat.Geographical Congress, Köln, August 26-30, 2012, 32nd Internat.Geographical Congress (IGC 2012), Köln, Deutschland, 26.–30. August 2012 
2011
Buchaufsätze
Banse, G.; Nelson, G. L.; Parodi, O.
Preface.
2011. Sustainable development - The cultural perspective: Concepts - aspects - examples. Hrsg.: G. Banse, 9–14, edition sigma, Berlin 
Grunwald, A.
Sustainable Development. An issue of the office of technology assessment at the German Bundestag.
2011. Sustainable development - The cultural perspective. Concepts - aspects - examples. Ed.: G. Banse, Banse, G. [Hrsg.] Sustainable Development - the Cultural Perspective : Concepts, Aspects, Examples Berlin : Edition Sigma, 2011 (Gesellschaft - Technik - Umwelt ; N.F.15), 279–289, edition sigma, Berlin 
Hauser, R.; Banse, G.
Culture and culturality. Approaching a multi-faceted concept.
2011. Sustainable Development - the Cultural Perspective : Concepts, Aspects, Examples, 31–50, Edition Sigma, Berlin 
Hauser, R.; Banse, G.
Culture and Culturality. Approaching a Multi-faceted Concept.
2011. Sustainable Development - Relationships to Culture, Knowledge and Ethics. Ed.: O. Parodi, 33–51, KIT Scientific Publishing, Karlsruhe 
Kopfmüller, J.
The integrative sustainability concept of the Helmholtz association. The ’risk habitat megacity’ project as a case of application.
2011. Banse, G. [Hrsg.] Sustainable Development - the Cultural Perspective : Concepts, Aspects, Examples Berlin : Edition Sigma, 2011 (Gesellschaft - Technik - Umwelt ; N.F.15), 137–148 
Kopfmüller, J.
From the Cultural Dimension of Sustainable Development to the Culture of Sustainable Development.
2011. Sustainable Development - Relationships to Culture, Knowledge and Ethics. Ed.: O. Parodi, 93–106, KIT Scientific Publishing, Karlsruhe 
Parodi, O.
Personal sustainability - including body and soul. The Karlsruhe school of sustainability.
2011. Banse, G. [Hrsg.] Sustainable Development - the Cultural Perspective : Concepts, Aspects, Examples Berlin : Edition Sigma, 2011 (Gesellschaft - Technik - Umwelt ; N.F.15), 223–238 
Robertson-von Trotha, C. Y.; Parodi, O.; Hauser, R.
Perspectives of cultural interplays in sustainability research.
2011. Banse, G. [Hrsg.] Sustainable Development - the Cultural Perspective : Concepts, Aspects, Examples Berlin : Edition Sigma, 2011 (Gesellschaft - Technik - Umwelt ; N.F.15), 377–381 
Vorträge
Banse, G.
Nachhaltigkeit und Kultur - eine erweiterte Sicht.
2011. Internat.Workshop ’Nachhaltige Entwicklung in Theorie, Praxis und Didaktik’, Poznan, PL, 28.März 2011 
Parodi, O.
Ansätze der Schule der Nachhaltigkeit.
2011. Veranstaltung für Ideen e.V. im Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS) des KIT (2011), Karlsruhe, Deutschland, 5. August 2011 
Parodi, O.
Vom mangelden Kulturbezug in Nachhaltigkeitskonzepten.
2011. Theorie(n) der Nachhaltigkeit : Workshop des Institute for Advanced Sustainability Studies (IASS), Potsdam, 4.-5.Mai 2011 
Parodi, O.; Beecroft, R.
The school of sustainability.
2011. Higher Education for Sustainable Development : Moving the Agenda Forward ; Conf., Lüneburg, September 14-16, 2011 
Stelzer, V.
Schule der Nachhaltigkeit am KIT.
2011. Eröffnungsveranstaltung des Kontaktstudiums zum Fächerverbund ’Naturwissenschaftliches Arbeiten’, Karlsruhe, 10.Oktober 2011 
2010
Buchaufsätze
Kopfmüller, J.
Von der kulturellen Dimension nachhaltiger Entwicklung zur Kultur nachhaltiger Entwicklung.
2010. Parodi, O. [Hrsg.] Wechselspiele: Kultur und Nachhaltigkeit : Annäherungen an ein Spannungsfeld Berlin : edition sigma, 2010 (Global zukunftsfähige Entwicklung - Nachhaltigkeitsforschung in der Helmholtz- Gemeinschaft ; 15), 43–57 
Parodi, O.
Drei Schritte in Richtung einer Kultur der Nachhaltigkeit.
2010. Parodi, O. [Hrsg.] Wechselspiele: Kultur und Nachhaltigkeit : Annäherungen an ein Spannungsfeld Berlin : edition sigma, 2010 (Global zukunftsfähige Entwicklung - Nachhaltigkeitsforschung in der Helmholtz- Gemeinschaft ; 15), 97–115 
Stelzer, V.
’Kultur’ in der systematischen Nachhaltigkeitsbewertung.
2010. Parodi, O. [Hrsg.] Wechselspiele: Kultur und Nachhaltigkeit : Annäherungen an ein Spannungsfeld Berlin : edition sigma, 2010 (Global zukunftsfähige Entwicklung - Nachhaltigkeitsforschung in der Helmholtz- Gemeinschaft ; 15), 237–59 
Bücher
Proceedingsbände
Parodi, O.
Towards resilient water landscapes - design research approaches from Europe and Australia.
2010. Proc.of the Internat.Symp.on Water Landscapes at the University of New South Wales, Sydney, AUS, October 2009 Karlsruhe : KIT Scientific Publ., 2010 
Vorträge
Parodi, O.
The Karlsruhe School of Sustainability ... in a Technological Surrounding.
2010. International Greening Education Event (2010), Karlsruhe, Deutschland, 27.–29. Oktober 2010 
Parodi, O.
Personal sustainability - including body and soul: the Karlsruhe school of sustainability.
2010. Sustainability 2010 : The Cultural Dimension ; 7th Workshop of the Forum on Sustainable Technological Development in a Globalizing World, Berlin, June 9-12, 2010 
Stelzer, V.
Schule der Nachhaltigkeit am KIT.
2010. Campustour 2010, Karlsruhe, 8.Juni 2010 
2009
Buchaufsätze
Kopfmüller, J.
Von der kulturellen Dimension nachhaltiger Entwicklung zur Kultur nachhaltiger Entwicklung.
2009. Wissenschaftliche Berichte, FZKA-7497 (September 2009), 25–37 
Parodi, O.
Drei Schritte in Richtung einer Kultur der Nachhaltigkeit.
2009. 9.Weimarer Kolloquium ’Interdependenzen zwischen kulturellem Wandel und nachhaltiger Entwicklung’, Weimar, 30.-31.Oktober 2008 Wissenschaftliche Berichte, FZKA-7497 (September 2009), 55–69 
Zeitschriftenaufsätze
Nierling, L.; Parodi, O.; Behrendt, M.; Biesecker, A.; Ergenzinger, A.; Friese, M.; Hofmeister, S.; Knothe, B.; Kruse, S.; Mölders, T.; Schön, S.; Scurrell, B.; Winterfeld, U. von.
Behrendt, M.; Biesecker, A.; Ergenzinger, A.; Friese, M.; Hofmeister, S.; Knothe, B.; Kruse, S.; Mölders, T.; Schön, S.; Scurrell, B.; Winterfeld, U. von: Blockierter Wandel? Denk- und Handlungsräume f. eine nachh. Regionalentw. München, Oekom 2007.
2009. Zeitschrift für angewandte Umweltforschung, 19 (1-2), 222–223 
Vorträge
Parodi, O.
Drei Schritte in Richtung einer Kultur der Nachhaltigkeit.
2009. 9.Weimarer Kolloquium ’Interdependenzen zwischen kulturellem Wandel und nachhaltiger Entwicklung’, Weimar, 30.-31.Oktober 2008 Wissenschaftliche Berichte, FZKA-7497 (September 2009) 
2008

Kontakt

Dr. Oliver Parodi
Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS)
Postfach 3640
76021 Karlsruhe

Tel.: 0721 608-26816
E-Mail