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Marius Albiez

Marius Albiez

Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Forschungsbereich Nachhaltigkeit und Umwelt
Raum: 426
Tel.: +49 721 608-23968
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Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS)
Postfach 3640
76021 Karlsruhe


Ausbildung

Studium der Geoökologie am Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

Beruflicher Werdegang

seit 2018 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am ITAS
seit 2016 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Eberhard Karls Universität Tübingen am Internationalen Zentrum für Ethik in den Wissenschaften (IZEW)
2016 - 2017 Wissenschaftlicher Projektmitarbeiter an der Führungsakademie Baden-Württemberg
2013 - 2016 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am ITAS

Aktuelle Positionen

Inhaltliche Schwerpunkte

  • Nachhaltigkeitsforschung
  • Reallaborforschung und nachhaltige Energiewende
  • Transdisziplinäre Wissenschaft
  • Bildung für Nachhaltige Entwicklung

Ausgewählte Publikationen außerhalb ITAS

2018

Beitrag in Tagungsband:

Albiez, M.; Potthast, T.
Gemeinsam lernen, forschen, engagieren. Alles eins? In: Nils Neuber, Walther Paravicini und Martin Stein (Hg.): Forschendes Lernen. The Wider View. Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster vom 25. bis 27.09.2017. Münster: WTM-Verlag (Schriften zur Allgemeinen Hochschuldidaktik.), S. 139–142.

Buchbeitrag:

Albiez, M.; König, A.; Potthast, T.:
Transdisziplinarität und Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Lehre an der Universität Tübingen: Konzeptionelle Fragen mit Bezug auf Lehraktivitäten des „Energielabors Tübingen“. In: Walter Leal Filho (Hg.): Nachhaltigkeit in der Lehre. Eine Herausforderung für Hochschulen. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg (Theorie und Praxis der Nachhaltigkeit), S. 189–206.

Rezensionen:

Albiez, M.:
Die „Experimentelle Gesellschaft“ im Fokus. Rezension. In: Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis 27 (2), S. 76–77. Online verfügbar unter www.tatup.de/index.php/tatup/article/view/151/209, zuletzt geprüft am 17.07.2018.

Vorträge:

Potthast, T.; Albiez M.; König, A.; Müller, U.
Bildung für nachhaltige Entwicklung – Wie lässt sie sich lehren und lernen? Konsequenzen für die universitäre Lehrerinnen- und Lehrerbildung und den schulischen Unterricht. Vortrag im Rahmen der Vorlesungsreihe „Lehrer*innenbildung für   eine Schule der Zukunft. Perspektiven aus  der fachdidaktischen Forschung“, Universität Tübingen, 18.07.2018

Sonstiges:

Albiez, M.; Herth, C.; König, A.; Potthast, T.

Zwischen Addis Ababa und Tübingen. Nachhaltige Entwicklung auf zwei Kontinenten. In: Internationales Zentrum für Ethik in den Wissenschaften (IZEW) (Hg.): Jahresbericht 2017, S. 15–17.

2017

Vorträge:

Albiez, M.; Potthast, T.
Gemeinsam lernen, forschen, engagieren. Alles eins?. Vortrag im Rahmen der Tagung „Forschendes Lernen – The wider view“, ZfL der WWU Münster, 26.09.2017

Albiez, M.
Service Learning im Kontext einer Nachhaltigen Entwicklung. Posterpräsentation im Rahmen der Veranstaltung „Offenes Atelier: Einblicke in Tübinger Service Learning-Projekte“ (Veranstaltungsreihe Kurzstrecke: An den Nahtstellen zur Gesellschaft |Service Learning in Theorie und Praxis), Universität Tübingen, 05.07.2017

Albiez, M.; König, A.
Transdisziplinarität und Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Energielabor Tübingen. Vortrag im Rahmen des Life Sciences Forschungskolloquiums „Nachhaltigkeit in der Lehre: eine Herausforderung für Hochschulen“, HAW Hamburg, 21.06.2017

Zeitschriftenbeitrag:

Parodi, Oliver; Beecroft, Richard; Albiez, Marius; Quint, Alexandra; Seebacher, Andreas; Tamm, Kaidi; Waitz, Colette (2017):
The ABC of Real-world Lab Methodology - From “Action Research” to “Participation” and Beyond. In: Trailog 3-4/2016 (126/127), S. 74–82.

2016

Vorträge:

Albiez, M.
Nachhaltigkeit gestalten | Runter vom Elfenbeinturm ins „wahre Leben“. Vortrag im Rahmen der Week of Links 2016 an der Eberhard Karls Universität Tübingen, Tübingen 07.10.2016

Zeitschriftenbeiträge:

Albiez, Marius; König, Andri; Potthast, Thomas:
Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Reallaboren. Die bildungsbezogenen Angebote des „Energielabors Tübingen“ in der Kinder-Uni Tübingen. In: Technikfolgenabschätzung – Theorie und Praxis 25 (3), S. 41–45. Online verfügbar unter www.tatup-journal.de/downloads/2016/tatup163.pdf, zuletzt geprüft am 21.12.2016.

Parodi, Oliver; Beecroft, Richard; Albiez, Marius; Quint, Alexandra; Seebacher, Andreas; Tamm, Kaidi; Waitz, Colette:
Von „Aktionsforschung“ bis „Zielkonflikte“. Schlüsselbegriffe der Reallaborforschung. In: Technikfolgenabschätzung – Theorie und Praxis 25 (3), S. 9–18. Online verfügbar unter www.tatup-journal.de/downloads/2016/tatup163.pdf, zuletzt geprüft am 21.12.2016.

Kopfmüller, J.; Nierling, L.; Reichel, A.; Albiez, M.:
Postwachstumsökonomie und nachhaltige Entwicklung – Zwei (un)vereinbare Ideen? In: Technikfolgenabschätzung – Theorie und Praxis 25 (2), S. 45–54. Online verfügbar unter https://www.tatup-journal.de/downloads/2016/tatup162.pdf, zuletzt geprüft am 19.08.2016.