Reinhard Coenen, Armin Grunwald (Hrsg.)
Berlin: edition sigma, 2003 (Global zukunftsfähige Entwicklung - Perspektiven für Deutschland, Bd. 5), ISBN: 3-89404-575-2, 544 Seiten, 29,90 Euro
Inhaltsverzeichnis
Geleitwort [hier] | 13 | |||
Vorwort [hier] | 15 | |||
Zusammenfassung [hier] | 19 | |||
1 | Ausgangspunkt und Vorgehensweise | 37 | ||
1.1 | Der Stand der Debatte zur Nachhaltigkeit | 37 | ||
1.2 | Zielsetzungen und Fokus | 40 | ||
1.3 | Prämissen und Ausgangspositionen | 42 | ||
1.4 | Methodische Vorgehensweise und Projektauslegung | 44 | ||
1.4.1 | Struktur der Untersuchung | 45 | ||
1.4.2 | Normativer Zugang - das System der Nachhaltigkeitsregeln | 48 | ||
1.4.3 | Indikatoren - Verbindung zwischen normativem und empirischem Zugang | 48 | ||
1.4.4 | Empirischer Zugang - gesellschaftliche Aktivitätsfelder | 49 | ||
1.4.5 | Von der Diagnose zur Therapie - Szenarien und Handlungsstrategien | 51 | ||
1.4.6 | Die Rolle von Schlüsseltechnologien | 53 | ||
2 | Das integrative Konzept nachhaltiger Entwicklung | 55 | ||
2.1 | Ausgangspunkt | 56 | ||
2.2 | Konstitutive Elemente nachhaltiger Entwicklung | 58 | ||
2.3 | Architektur des integrativen Konzepts | 65 | ||
2.3.1 | Generelle Ziele der nachhaltigen Entwicklung | 65 | ||
2.3.2 | Substanzielle Nachhaltigkeitsregeln | 68 | ||
2.3.3 | Instrumentelle Nachhaltigkeitsregeln | 74 | ||
2.4 | Zum Verständnis der Regeln | 76 | ||
2.4.1 | Funktionen der Regeln | 76 | ||
2.4.2 | In welchem Sinne sind die Nachhaltigkeitsregeln gültig? | 77 | ||
2.4.3 | Ist das System der Nachhaltigkeitsregeln konsistent? | 79 | ||
2.4.4 | Die Nachhaltigkeitsregeln als Motor eines Lernprozesses | 81 | ||
3 | Die gegenwärtige Nachhaltigkeitssituation in Deutschland | 83 | ||
3.1 | Das Vorgehen - Indikatoren, Ziele, Problemfelder | 83 | ||
3.2 | Die wesentlichen Nachhaltigkeitsdefizite in Deutschland | 86 | ||
3.2.1 | Gesundheitsbeeinträchtigungen | 88 | ||
3.2.2 | Armut | 92 | ||
3.2.3 | Drastische globale Einkommensunterschiede | 94 | ||
3.2.4 | Arbeitslosigkeit | 97 | ||
3.2.5 | Bildungsdefizite | 100 | ||
3.2.6 | Mangelnde Chancengleichheit | 102 | ||
3.2.7 | Flächenverbrauch | 103 | ||
3.2.8 | Rückgang der Biodiversität | 106 | ||
3.2.9 | Belastung der Waldböden | 110 | ||
3.2.10 | Abbau nicht erneuerbarer Ressourcen | 113 | ||
3.2.11 | Klimawandel | 116 | ||
3.2.12 | Ungleiche Verteilung der Umweltnutzungsmöglichkeiten | 119 | ||
3.2.13 | Gewässerverschmutzung | 121 | ||
3.2.14 | Staatsverschuldung | 123 | ||
3.2.15 | Mangelnde Wahrnehmung globaler Verantwortung | 126 | ||
4 | Nachhaltigkeitsprobleme in gesellschaftlichen Aktivitätsfeldern | 131 | ||
4.1 | Der Aktivitätsfelder-Ansatz | 132 | ||
4.2 | Mobilität und Verkehr | 135 | ||
4.2.1 | Beschreibung und ökonomische und ökologische Charakterisierung des Aktivitätsfeldes | 135 | ||
4.2.2 | Mobilitäts- und Verkehrsentwicklung in den letzten Jahrzehnten | 140 | ||
4.2.3 | Beiträge des Aktivitätsfeldes zu zentralen Nachhaltigkeitsproblemen | 143 | ||
4.2.4 | Spezifische Nachhaltigkeitsprobleme der Aktivitätsfelder | 149 | ||
4.2.5 | Zusammenfassende Bewertung | 151 | ||
4.3 | Wohnen und Bauen | 153 | ||
4.3.1 | Beschreibung und ökonomische und ökologische Charakterisierung des Aktivitätsfeldes | 154 | ||
4.3.2 | Beitrag zu den zentralen Nachhaltigkeitsdefiziten | 157 | ||
4.3.3 | Spezifische Nachhaltigkeitsdefizite des Aktivitätsfeldes | 162 | ||
4.3.4 | Zusammenfassende Bewertung | 168 | ||
4.4 | Ernährung und Landwirtschaft | 170 | ||
4.4.1 | Beschreibung und ökonomische und ökologische Charakterisierung des Aktivitätsfeldes | 171 | ||
4.4.2 | Beiträge des Aktivitätsfeldes zu zentralen Nachhaltigkeitsproblemen | 173 | ||
4.4.3 | Spezifische Nachhaltigkeitsdefizite des Aktivitätsfeldes | 178 | ||
4.4.4 | Zusammenfassende Bewertung | 185 | ||
4.5 | Freizeit und Tourismus | 187 | ||
4.5.1 | Beschreibung und ökonomische und ökologische Charakterisierung des Aktivitätsfeldes | 188 | ||
4.5.2 | Beiträge zu den zentralen Nachhaltigkeitsdefiziten | 192 | ||
4.5.3 | Spezifische Nachhaltigkeitsdefizite des Aktivitätsfeldes | 196 | ||
4.6 | Pauschale Betrachtung anderer Aktivitätsfelder | 199 | ||
4.7 | Zusammenfassende Betrachtung aller Aktivitätsfelder | 204 | ||
5 | Zukünftige Nachhaltigkeitsperspektiven - drei explorative Szenarien | 207 | ||
5.1 | Die Rolle der Szenarien und das methodische Vorgehen | 208 | ||
5.2 | Zukunftsprägende politisch-gesellschaftliche Strömungen | 209 | ||
5.3 | Die explorativen Szenarien | 211 | ||
5.3.1 | Das Szenario Dominanter Markt | 211 | ||
5.3.2 | Das Szenario Modernisierung in Zeiten der Globalisierung | 217 | ||
5.3.3 | Das Szenario Regionalisierung und Gemeinwohlorientierung | 222 | ||
5.4 | Quantitative Modellierung der Szenarien | 227 | ||
5.4.1 | Grenzen und Vorteile der quantitativen Umsetzung der Szenarien | 227 | ||
5.4.2 | Das Modell PANTA RHEI | 228 | ||
5.4.3 | Modellierung der Szenarien auf der gesamtwirtschaftlichen Ebene | 229 | ||
5.4.4 | Modellierung der Szenarien auf der Aktivitätsfeldebene | 235 | ||
5.5 | Ergebnisse der Szenariensimulationen | 237 | ||
5.5.1 | Ergebnisse der Szenarienrechnungen für gesamtwirtschaftliche Größen | 237 | ||
5.5.2 | Ergebnisse der Szenarienrechnungen für zentrale Nachhaltigkeitsdefizite bzw. -indikatoren | 240 | ||
5.5.3 | Zusammenfassende Wertung der Szenarien auf der gesamtgesellschaftlichen Ebene | 259 | ||
5.5.4 | Ergebnisse und Bewertung der Szenarien auf der Aktivitätsfeldebene | 261 | ||
6 | Maßnahmen zur Bewältigung zentraler Nachhaltigkeitsprobleme | 269 | ||
6.1 | Optimierungsrechnungen für die explorativen Szenarien | 269 | ||
6.2 | Maßnahmenbündel zur Lösung zentraler Nachhaltigkeitsdefizite | 275 | ||
6.2.1 | Armut | 277 | ||
6.2.2 | Langzeitarbeitslosigkeit | 285 | ||
6.2.3 | Bildungsdefizite und mangelnde Chancengleichheit | 293 | ||
6.2.4 | Verbrauch nicht erneuerbarer Energieressourcen und Klimawandel | 302 | ||
6.2.5 | Flächenverbrauch für Siedlungs- und Verkehrszwecke | 314 | ||
6.2.6 | Biodiversität | 322 | ||
6.2.7 | Gewässerbelastung | 328 | ||
6.2.8 | Mangelnde Wahrmehmung globaler Verantwortung | 333 | ||
6.2.9 | Staatsverschuldung | 338 | ||
6.3 | Resümee und Schlussfolgerungen | 342 | ||
7 | Nachhaltigkeitspotenziale von Schlüsseltechnologien | 353 | ||
7.1 | Einführung und Strukturierung | 353 | ||
7.2 | Technikgestaltung für mehr Nachhaltigkeit - Nanotechnologie | 356 | ||
7.2.1 | Nanotechnologie als Schlüsseltechnologie | 356 | ||
7.2.2 | Nanotechnologie und neue Materialien | 361 | ||
7.2.3 | Einfluss der Nanotechnologie auf andere Schlüsseltechnologien | 363 | ||
7.2.4 | Einfluss der Nanotechnologie auf gesellschaftliche Aktivitätsfelder | 366 | ||
7.2.5 | Nachhaltigkeit als Leitbild für die Gestaltung der Nanotechnologie? | 369 | ||
7.3 | Bio- und Gentechnik: Innovation und nachhaltige Entwicklung | 373 | ||
7.3.1 | Innovationen in der Biotechnik - die Pflanzenzüchtung | 374 | ||
7.3.2 | Grüne Gentechnik - Chancen für nachhaltige Entwicklung | 375 | ||
7.3.3 | Herbizidresistenter Raps und Baumwolle als Fallbeispiele | 378 | ||
7.3.4 | Aussagekraft der Studien - Basis der Bewertung | 383 | ||
7.3.5 | Zusammenfassung | 386 | ||
7.4 | Markteinführung nachhaltigerer Technik - regenerative Energieträger | 386 | ||
7.4.1 | Basisüberlegungen zu einer nachhaltigen Energieversorgung | 387 | ||
7.4.2 | Technische Potenziale und Kosten | 390 | ||
7.4.3 | Vom Szenario zur Markteinführung | 395 | ||
7.4.4 | Zukünftige Märkte und ökonomische Eckdaten | 399 | ||
7.4.5 | Längerfristige Marktperspektiven regenerativer Energien | 402 | ||
7.5 | Nachhaltige Kommunikationsverhältnisse und luK-Technik | 405 | ||
7.5.1 | Nachhaltige Entwicklung und Informations- und Kommunikationstechnik | 405 | ||
7.5.2 | Nachhaltige Kommunikationsverhältnisse | 407 | ||
7.5.3 | Wissensnetzwerke am Beispiel der Lokalen Agenda 21 | 409 | ||
7.5.4 | Wissensnetzwerke im Sozial- und Gesundheitssystem | 413 | ||
7.5.5 | Aktuelle Probleme der Nutzung von luK-Technik in Wissensnetzen | 418 | ||
7.6 | Resümee | 419 | ||
7.6.1 | 1 Zum Verhältnis von Technik und nachhaltiger Entwicklung | 419 | ||
7.6.2 | Technik als Artefakt oder Institution | 422 | ||
7.6.3 | Technikfolgenabschätzung als Nachhaltigkeitsbewertung | 423 | ||
7.7 | Ausblick - Nachhaltigkeit als Leitbild für die Forschungs- und Technologiepolitik | 427 | ||
8 | Ausgewählte Querschnittsthemen nachhaltiger Entwicklung | 435 | ||
8.1 | Flächennutzung und Bodenschutz | 436 | ||
8.1.1 | Die Bedeutung der Ressource Boden | 436 | ||
8.1.2 | Flächennutzungsansprüche und Zielkonflikte | 438 | ||
8.1.3 | Elemente einer integrierten Strategie nachhaltiger Bodennutzung | 452 | ||
8.1.4 | Resümee | 461 | ||
8.2 | Chancengleichheit | 462 | ||
8.2.1 | Die Verknüpfung mit anderen Nachhaltigkeitsaspekten | 462 | ||
8.2.2 | Bildung | 464 | ||
8.2.3 | Genderfragen | 466 | ||
8.2.4 | Ethnische Probleme | 468 | ||
8.2.5 | Chancengleichheit auf der Aktivitätsfeldebene | 471 | ||
8.2.6 | Resümee | 479 | ||
8.3 | Wissensmanagement für nachhaltige Entwicklung | 481 | ||
8.3.1 | Wissensmanagement für Planungsprozesse in den Aktivitätsfeldern | 481 | ||
8.3.2 | Nachhaltigkeit und Risiko | 490 | ||
8.3.3 | Interaktives Wissensmanagement | 497 | ||
8.3.4 | Schlussfolgerungen | 499 | ||
9 | Perspektiven | 503 | ||
9.1 | Konzeption und Methodik | 503 | ||
9.2 | Nachhaltigkeitsdiagnose | 505 | ||
9.3 | Handlungsstrategien | 506 | ||
9.4 | Zukünftige Nachhaltigkeitsforschung in der Helmholtz-Gemeinschaft | 507 | ||
Literaturverzeichnis | 509 | |||
Verzeichnis der Abkürzungen | 537 | |||
Autorenverzeichnis | 541 |